Primo passo operativo per la VI Commissione consiliare pugliese presieduta da Annagrazia Angolano, che ha aperto i lavori con un’audizione richiesta dal presidente dell’associazione di categoria “Welfare a Levante”, Antonio Perruggini.
Al centro dell’incontro il tema dell’attivazione dei corsi di formazione per le nuove figure professionali di Operatore socio-sanitario specializzato e, soprattutto, di Assistente infermiere.
Una nuova figura intermedia
L’assistente infermiere è una figura introdotta ufficialmente da un Dpcm del 2025 che ha aggiornato l’assetto delle professioni sanitarie di supporto. Si tratta di un ruolo intermedio tra OSS e infermiere, pensato per rafforzare i servizi di assistenza socio-sanitaria e rispondere alla crescente domanda determinata dall’invecchiamento della popolazione e dalla carenza di personale.
L’assistente infermiere affianca l’infermiere laureato nelle attività clinico-assistenziali, contribuendo alla gestione quotidiana del paziente sotto la supervisione del personale infermieristico. Per accedere alla professione è necessario un percorso formativo strutturato e specifico, che dovrà essere definito a livello regionale.
Secondo quanto evidenziato dall’associazione Welfare a Levante, l’attivazione dei corsi rappresenterebbe anche un’opportunità di crescita professionale per gli OSS già in servizio.
Il ruolo della Commissione
In apertura dei lavori la presidente Angolano ha definito il ruolo della Commissione come “una interessante sfida politica”.
“La Commissione – ha dichiarato – deve ambire a essere un laboratorio di emancipazione sociale e culturale, uno spazio di ascolto su tutti i temi di competenza con un unico comune denominatore: la persona”.
La VI Commissione ha quindi avviato un percorso di approfondimento e ascolto sul tema, riservandosi ulteriori confronti e interlocuzioni con i soggetti politici e istituzionali coinvolti a diversi livelli.
“Serviranno tutti gli opportuni approfondimenti – ha concluso Angolano – per valutare concretamente modalità e tempi di attuazione dei percorsi formativi”.
